三年來，智能化礦井建設飛速發(fā)展，傾力構建“智能系統(tǒng)化，系統(tǒng)智能化”。
三年來，人人思變求進提升素質，主動適應行業(yè)發(fā)展需求，涌現一批“大師、工匠、狀元、崗位能手”。
玉華礦始終以培養(yǎng)高素質技術人才為出發(fā)點，與時俱進規(guī)劃培訓方案，大力拓展培養(yǎng)渠道，創(chuàng)新培訓方式，合理布局，形成體系，用好培訓“活水”灌溉智能化建設的“沃土”，培育人才的平臺作用日益凸顯。
為主動適應和有效應對智能化礦井建設提出的技術管理、隊伍建設的新課題，礦井堅持“素質、管理”并重原則，著力在提升職工學習動能和熱情上創(chuàng)新管理，努力實現“崗位與興趣的雙向奔赴”，豐富載體為職工量身定制培訓套餐，加快匹配智能化的技術人才隊伍建設。
具有玉華特色的“以師帶徒”升級版實行5年，54名徒弟出師，以“玉華工匠”等多項培養(yǎng)機制，“創(chuàng)客工作室”“勞模創(chuàng)新工作室”多平臺運行，突出以青年職工為主的成才計劃和職業(yè)規(guī)劃，先育骨干，再練“大拿”，指導幫助青工明確定位，追逐夢想，快速融入智能化發(fā)展新環(huán)境。
在鼓勵青年扎根一線強本領、練技能的號召下，郭偉偉經過培訓并通過考核轉崗成功，半路出家完成了從食堂“掌勺的”到“背五大件”的職業(yè)轉變，在綜采隊加入“以師帶徒”，成為一名機電檢修人員，讓崗位和夢想來了一次雙向奔赴。
轉行初始，郭偉偉便與礦井第一套智能化綜放工作面建設“撞個滿懷”，一番接觸下來，才發(fā)現做好一名智能設備檢修工，遠遠沒有那么簡單。面對智能設備電氣系統(tǒng)圖紙，覺得壓力山大。幸好有簽長約的師傅鼓勵“智能設備的知識，大家起點都一樣，輕易言敗就會被崗位淘汰，咱兩都是零基礎，那就一起學”師傅的一番“課外輔導”，讓小伙子眼神迸發(fā)了光彩?！耙詭煄健痹略驴己?，季度大講堂授課，每年評比，師傅班班手把手授業(yè)。
礦井從工作實際出發(fā)，因地制宜、因時制宜，又開設了新型學徒制培訓班，采用礦校聯(lián)合、廠礦聯(lián)動探索多樣化協(xié)同方式，攜手搭建人才培育平臺，對礦井“以師帶徒”模式進行系統(tǒng)化、深度化的完善升級。郭偉偉主動報名，成為新型學徒制培訓班92名學員中的一員，步入課堂正式入學。培訓班從智能化建設出發(fā)，理論實踐相結合，既有區(qū)隊指定專人文化課幫學，更有行業(yè)專家定期授課，智能設備地面培訓場所提供實操渠道，師傅崗位助學多管齊下，以切實可行的培訓實施方案及培訓教學計劃，達到工作學習兩不誤的目的。通過“以師帶徒”和新型學徒制培訓班，學習新知識、掌握新技能、增長新本領，經過3年刻苦鉆研，郭偉偉的文化知識、學歷文憑實現再提高，取得了高級工職業(yè)資格證書的技術人才，成為了智能化綜采設備維護保養(yǎng)的“行家里手”。
三年之后，當第三套復雜地質條件下智能化綜采系統(tǒng)即將安裝，郭偉偉信心滿滿的說“這三年的成長進步，離不開礦井對培養(yǎng)青工的重視，得益于礦井對培訓的持續(xù)支持投入，舞臺廣闊、我還有夢”。
