玉華礦堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育的重要抓手，以“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”為切入點(diǎn)，創(chuàng)新教育載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，使廣大黨員干部把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，確保取得實(shí)效。
深學(xué)篤行，激發(fā)“凝聚力”。該礦把開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，堅(jiān)持用習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神和黨中央、省、市、集團(tuán)和公司部署要求統(tǒng)一思想和行動(dòng)，成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組及其工作機(jī)構(gòu)，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“從內(nèi)到外”有人抓、有人管，一級(jí)抓一級(jí)，級(jí)級(jí)抓落實(shí)。成立督導(dǎo)小組，根據(jù)制定的獨(dú)到方案深入各基層黨組織采取巡回督導(dǎo)、隨機(jī)抽查、調(diào)閱資料、座談訪談等方式進(jìn)行督導(dǎo)，并形成督導(dǎo)情況分析報(bào)告，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)納入全程可追溯的閉環(huán)管理中，真正將學(xué)習(xí)成果落到實(shí)處。
創(chuàng)新載體，激發(fā)“滲透力”。該礦利用各種媒介宣傳貫徹“兩學(xué)一做”核心要義，在礦網(wǎng)站上開(kāi)辦“兩學(xué)一做”專(zhuān)欄，跟蹤報(bào)道學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的進(jìn)展。制作“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育牌板，用直觀、形象的方式，引導(dǎo)黨員干部用黨章和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝頭腦，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，做到“講政治、講信念”。同時(shí)，該礦還把專(zhuān)題研討、上黨課的地點(diǎn)搬到井下現(xiàn)場(chǎng)、車(chē)間廠房，與黨員職工面對(duì)面交流研討，相互學(xué)習(xí)，注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力，為廣大黨員干部補(bǔ)足“精神之鈣”，加強(qiáng)“信仰之修”。
知行合一，激發(fā)“執(zhí)行力”。該礦積極引導(dǎo)黨員立足崗位作奉獻(xiàn)當(dāng)先鋒，通過(guò)創(chuàng)建黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗，鼓勵(lì)廣大黨員以“四講四有”為標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮先鋒模范作用，立足本職、進(jìn)取奉獻(xiàn)。充分發(fā)揮黨員創(chuàng)新創(chuàng)效的帶動(dòng)作用，持續(xù)深化“節(jié)支降耗”活動(dòng)，不斷提升黨員在職工群眾中的影響力和帶動(dòng)力。供應(yīng)科黨支部通過(guò)黨員帶頭執(zhí)行精細(xì)化管理要求，使物資堆碼做到定量、整齊、牢固、安全、節(jié)省、方便。物業(yè)公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭清掃礦區(qū)衛(wèi)生，礦區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生面貌得到明顯改善，充分發(fā)揮了模范帶頭作用。
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