為進一步提升學習教育的實效性和針對性，陳家山煤礦創(chuàng)新學習模式，實施班子研學、干部領學、支部促學、個人自學的“四學聯(lián)動”機制，有效推動黨紀學習教育走深走實。
班子研學 深化理論理解
領導班子成員作為該礦黨組織的核心力量，在黨紀學習教育中發(fā)揮著關鍵作用。該礦以黨委理論學習中心組、黨紀學習教育讀書班為契機，通過集中學習、專題研討、案例分析等形式，深入研讀黨內法規(guī)，深刻領會精神實質和核心要義。同時，注重學習成果與實踐工作的應用，將黨紀法規(guī)要求融入工作決策和日常管理中，確保礦井各項工作依法依規(guī)運行，切實提升決策的科學性和民主性，進一步增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為黨紀學習教育注入新的活力。
干部領學 發(fā)揮示范作用
在黨紀學習教育活動中，該礦各級領導干部充分發(fā)揮“頭雁效應”，堅持高標準、嚴要求，帶頭領學促學，以身作則，率先垂范。通過制定自學計劃、組織交流研討等方式，認真學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內法規(guī)。同時，通過開展專題黨課，以生動案例，深刻剖析，用通俗易懂的語言激發(fā)黨員干部的學習興趣和熱情，進一步將學習成果轉化為實際行動，推動了黨紀學習教育深入開展，為全礦黨員干部樹立了榜樣。
支部促學 強化組織保障
基層黨組織是黨的“神經(jīng)末梢”，也是黨紀學習教育的重要陣地。該礦各黨支部通過制定自主學習計劃、明確學習內容和要求，確保每位黨員都能參與到學習中來。同時，注重創(chuàng)新學習方式方法，采取線上線下相結合的方式，組織觀看黨紀學習教育專題片、講授專題黨課、開展黨紀知識問答等形式多樣、內容豐富的活動，進一步激發(fā)黨員干部的學習興趣和參與熱情，不斷引導黨員干部在工作中踐行黨紀法規(guī)要求，切實做到學紀、知紀、明紀、守紀。
個人自學 提升自我修養(yǎng)
該礦廣大黨員干部充分利用業(yè)余時間開展自學活動，通過閱讀原著、觀看專題片、參加在線學習等方式，不斷加深對黨紀法規(guī)的理解和掌握，進一步提升自身的理論素養(yǎng)和紀律意識。同時，各基層黨組織通過定期檢查學習筆記、組織學習心得交流會等方式，督促黨員干部將自學成果轉化為實際行動，進一步增強了黨員干部的學習自覺性和主動性。
據(jù)悉，該礦通過班子研學、干部領學、支部促學、個人自學的“四學聯(lián)動”機制，該礦黨員干部的紀律規(guī)矩意識得到了顯著提升，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了進一步增強。下一步，該礦將不斷完善和推廣這一學習機制，促進黨紀學習教育在全礦發(fā)揮更加重要的作用，為礦井安全穩(wěn)定發(fā)展提供有力保障。
