今年以來(lái)，玉華煤礦注重文化引領(lǐng)作用，通過(guò)加強(qiáng)班組建設(shè)，將“安全至上”的核心理念滲透到每個(gè)環(huán)節(jié)，用優(yōu)秀的安全文化促進(jìn)班組保安全、強(qiáng)管理、增實(shí)力，促進(jìn)班組成員自覺(jué)執(zhí)行安全法律、法規(guī)、規(guī)程和技術(shù)措施，為推進(jìn)礦井安全生產(chǎn)管理夯實(shí)基礎(chǔ)。
以“師徒文化”傳承玉華“工匠精神”
該礦以“四零”目標(biāo)為抓手，繼續(xù)大力開(kāi)展“以師帶徒”活動(dòng)，以工作崗位為課堂，全面實(shí)施職工素質(zhì)提升工程，使“以師帶徒”成為培養(yǎng)技能型人才、提升職工素質(zhì)、鍛造崗位能手的平臺(tái)。為進(jìn)一步提升職工綜合素質(zhì)，礦井持續(xù)有效落實(shí)年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān)持把“以師帶徒”活動(dòng)做為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，根據(jù)采掘、運(yùn)輸、機(jī)電、通風(fēng)等不同專業(yè)、不同崗位特點(diǎn)，把有崗位工作經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)水平高、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有傳授能力的工程技術(shù)人員、班組長(zhǎng)等指定為師傅，把新從業(yè)的職工作為培養(yǎng)對(duì)象，分工種制定“以師帶徒”培養(yǎng)計(jì)劃，分步驟、有重點(diǎn)地開(kāi)展“傳、幫、帶”，有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，全面提高職工業(yè)務(wù)水平和工作技能。
在工作現(xiàn)場(chǎng)，各區(qū)隊(duì)按照要求，充分利用班前會(huì)、周五安全學(xué)習(xí)時(shí)間，從強(qiáng)化職工知識(shí)功底入手，開(kāi)展“以師帶徒”、崗位練兵、煤礦安全文化學(xué)習(xí)、煤礦工人專業(yè)技能學(xué)習(xí)等，提升職工的專業(yè)功力。同時(shí)，把重點(diǎn)放在工作崗位上和工作現(xiàn)場(chǎng)，緊抓“做人”與“做事”兩個(gè)環(huán)節(jié)不放松，實(shí)施專業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能傳幫帶、專業(yè)功力訓(xùn)練、技能功夫提升等，努力將崗位打造成文化的落腳點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)和改善點(diǎn)，價(jià)值的創(chuàng)造點(diǎn)、責(zé)任的承擔(dān)點(diǎn)、執(zhí)行的發(fā)力點(diǎn)、學(xué)習(xí)的進(jìn)步點(diǎn)，使職工的整體素質(zhì)和崗位操作技能不斷提升，為礦井安全生產(chǎn)提供人才基礎(chǔ)保障。
以“親情文化”助推班組安全建設(shè)
走進(jìn)該礦采掘區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)室，學(xué)習(xí)桌上的一幅幅精美的全家福照片展現(xiàn)在人們的眼前，一張張暖人的照片，讓職工感受到濃濃的親情。以親情喚醒職工的安全之心，讓職工時(shí)刻繃緊安全弦，筑牢安全生產(chǎn)大堤。每天班前會(huì)時(shí)間，職工都能感受到家人對(duì)自己的安全期盼。將親情融入到安全文化中，使干部職工深刻體會(huì)安全在家庭、親情中所占有的重要位置，使職工認(rèn)識(shí)到安全對(duì)企業(yè)發(fā)展、家庭幸福的重大意義，把安全工作延伸到職工的家庭，讓親情文化構(gòu)筑起家庭幸福的安全長(zhǎng)城，從而將“安全是職工最大福利”的理念融入到每個(gè)人的腦海中。展示 “全家福”照片，將職工的家“搬”進(jìn)區(qū)隊(duì)，讓職工每天班前會(huì)看一眼家人的照片，想一下父母的叮囑，看一下妻兒的容顏，無(wú)形中提高了職工的自我保安意識(shí)和做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和使命感，使職工安全行為得到進(jìn)一步規(guī)范，“三違”現(xiàn)象大幅減少，強(qiáng)化了安全文化教育的效果，增強(qiáng)了職工遵章守紀(jì)的自覺(jué)性和安全意識(shí)。
通過(guò)不同創(chuàng)新形式，該礦將安全文化理念貫徹到每一名職工工作和生活的方方面面，有效的提升了安全管理水平，為礦井實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)“零”目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
